O que se sabe sobre as competências do futuro em Portugal?
O World Economic Forum faz bienalmente um inquérito às maiores empresas mundiais sobre as alterações no mundo do trabalho e as aptidões que consideram essenciais para os anos seguintes. Os resultados dos inquéritos realizados no primeiro semestre de 2020 foram apresentados no Future of Jobs, nomeadamente as aptidões que os empregadores consideram serem mais relevantes para prosperar num mercado de trabalho em mudança, até 2025.
O inquérito às empresas decorreu já durante a crise da Covid-19 e portanto captura parte do impacto da pandemia no planeamento da força de trabalho das organizações.
O Brighter Future faz a radiografia da utilização destas aptidões no setor empresarial português, percebendo assim quais são as profissões, regiões e setores de atividade que estão melhor posicionados atualmente na utilização destas competências do futuro.
APTIDÕES DE APRENDIZAGEM DESTACADAS EM 2020
Em 2020, há duas aptidões emergentes por aparecem pela primeira vez em destaque entre as que são essenciais nos próximos anos: Aprendizagem ativa e Estratégias de aprendizagem.
Ambas estão relacionadas com a capacidade e eficácia de aprendizagem, que já vinham sendo mencionadas como importantes no contexto das mega-tendências no mercado de trabalho, como a automação. O facto de surgirem agora no top das aptidões mais relevantes para o futuro, sugere que ganharam ainda mais preponderância com a crise pandémica.
COMO SE DEFINEM ESTAS APTIDÕES E QUAIS AS PROFISSÕES EM QUE SÃO MAIS RELEVANTES?
Aprendizagem ativa define-se como a capacidade de compreender as implicações de nova informação para os processos de decisão e de resolução de problemas atuais e futuros. Atualmente, esta aptidão é particularmente relevante em profissões qualificadas. O top 3 é ocupado por profissões como Engenheiro químico, Biólogo e Médico.
Estratégias de aprendizagem define-se como a capacidade de selecionar e utilizar métodos de formação e de instrução adequados a cada situação aquando da aprendizagem/ensino de novas matérias. Atualmente, esta aptidão é particularmente usada em profissões relacionadas com o setor da educação.
EM QUE REGIÕES E SETORES DE ATIVIDADE SÃO ESTAS APTIDÕES MAIS UTILIZADAS?
Considerando a intensidade com que as aptidões são usadas nas diferentes profissões e a estrutura do emprego no setor empresarial, é possível caracterizar a utilização das aptidões por região, por setor de atividade económica ou no setor empresarial como um todo.
_A utilização de ambas as aptidões nas empresas portuguesas aumentou ligeiramente de 2017 para 2018, depois de uma evolução com tendência negativa que se verificava desde 2012.
_Em termos regionais, destaca-se a maior concentração destas aptidões no emprego da Área de Metropolitana de Lisboa e a menor concentração nos Açores.
Além disso, estes são os setores de atividade em que estas aptidões são mais relevantes:
_Serviços de informação e atividades informáticas
_Telecomunicações, atividades de comunicação e edição
_Educação
_Setor de eletricidade, gás, vapor, água e ar
APTIDÕES EM DESTAQUE DESDE 2016
Por outro lado, há aptidões que se encontram consistentemente desde 2016 no top das mais relevantes para o futuro. Entre elas, o relatório do World Economic Forum destaca ‘Pensamento crítico’ e ‘Resolução de problemas complexos’. À semelhança das anteriores, estas aptidões são mais predominantes no emprego da Área Metropolitana de Lisboa e nos setores de atividade ‘Serviços de informação e atividades informáticas’, ‘Telecomunicações, atividades de comunicação e edição’ e ‘Setor de eletricidade, gás, vapor, água e ar’.
Outro dado interessante é o facto das aptidões ‘Aprendizagem ativa’, ‘Pensamento Crítico’ e ‘Resolução de problemas complexas’ se destacarem também por estarem entre as mais relevantes no conjunto das profissões que pagam um salário médio mais elevado.
